19 de August de 2019

Momento Cultural reúne comunidade e escola para incentivo à leitura

Fotos: Ascom FDJ

Aconteceu no último sábado, 13, o Momento Cultural com foco na literatura brasileira, em comemoração à semana da literatura, no Colégio 2 de Julho (C2J). O evento que trouxe pais e comunidade para interação com os alunos e suas produções relembrou autores como Clarice Lispector, Machado de Assis, Llima Barreto e Carlos Drummond, além de estimular a criatividade literária em alunos do ensino infantil e fundamental I . O professor Marcos Baruch, diretor geral da Fundação 2 de Julho (FDJ), acompanhou de perto as atividades realizadas.

Para o diretor geral este projeto é importante para a formação destes alunos para que eles conheçam a essência da nossa literatura. “A literatura é onde geralmente as comunidades expressam os seus melhores sentimentos. E hoje o C2J, com essas apresentações de todas as turmas, evoca esses principais autores que traduziram nas suas obras a nossa sociedade ao longo dos anos e isso é importantíssimo para a formação deles enquanto membros da sociedade brasileira, permitindo que eles também promovam ao longo de suas vidas a possibilidade de novas perspectivas para o nosso país”, comenta.

O diretor e professor, Marcos Baruch, agradeceu às felicitações por seu aniversário e comentou sobra a importância do incentivo à leitura no ensino infantil

Com apresentações teatrais, de música, oficinas que colaboraram com interação pais, filhos e escola, e produções gráficas fizeram pare do evento que aconteceu em todo o prédio do C2J e no auditório Capela da Fundação 2 de Julho (FDJ). Para a coordenadora do ensino fundamental II e Ensino médio, a professora Jeane Bandeira, o evento é importante para estimular o envolvimento com a leitura e com a produção artística. “Este evento é importante porque ele incentiva a leitura, a cultura, incentiva o aluno entrar neste universo da literatura”, explica.

A professora e coordenadora dos ensinos fundamental I e médio, Jeane Bandeira, acompanhou de perto os processos para as apresentações relativas ás atividades produzidas em sala

As alunas Vitória Jordana Barreto, 13 anos, Júlia Gramacho, 14 anos e Rafaela Carneiro , 14 anos, do 9º ano do ensino fundamental a forma de ensino fora da sala de aula, de maneira não convencional, estimula ainda mais o conhecimento. Para a aluna Vitória, “é muito legal essa coisa de ter algo extracurricular, porque apesar de ser uma atividade avaliativa, ela é fora dos padrões”. Já Júlia e Rafaela compartilham do mesmo sentimento quando reiteram a importância em conhecer a história por trás da história, entendendo a vida dos autores.

Da direita para esquerda: Ingrid Santos, Ana Cecília Amaral, professor Alex Barbosa, Vitória Jordana, Rafaela Carneiro e Thiago Lemos

“Ver que eles chegaram a algum lugar, até pela condição social deles, faz a gente pode pensar sobre as dificuldades que algumas pessoas importantes passaram para se tornarem importantes e isso motiva”, explica Júlia e Rafaela completa falando sobre Lima Barreta, autor escolhido para ser estudado na turma: “Eu gostei muito de trabalhar com Lima Barreto porque ele é negro e ele fala muito sobre esta questão no Brasil nas obras dele”, reafirmando sobre a importância da representatividade.

Produções em sala

O projeto começou na sala de aula, quando desde o início do ano letivo, os professores incentivavam a leitura e produções como os desenhos feitos pelos alunos com base nas histórias e capas dos livros ou com a produção de cordéis, como comentam Ingrid Santos e Thiago Lemos, alunos do 1º ano do Ensino Médio. Para Ingrid, o incentivo à produção artística é atrativo, “não vi isto em todas as escolas que eu estudei”, comenta. Para Thiago a parte mais interessante do projeto foi a produção de cordéis sobre a história de Machado de Assim. “A gente fez a criação de um cordel sobre o autor, contando sobre toda a vida dele, do nascimento até a morte”.

O professor de história e sociologia do colégio, Alex Barbosa, trouxe para a sala a experiência artística que tem com a música fora das salas de aula, estimulando a criatividade dos alunos que, junto com ele, musicaram o poema “E agora, José?”, de Carlos Drummond Andrade. “O teatro, uma aula passeio, uma visita ao museu, uma exposição fotográfica ou um evento como este também formam um aluno. Os alunos se revelam nesse momento. Esse é o momento em que você abre para a família, abre para a comunidade para mostrar e incentivar a produção cultural e esta é a importância do C2J está fazendo esse projeto envolvendo todo o grupo escolar”, explica o professor.

Durante o evento também esteve presente o professor Carlos Amaral. Para o professor Amaral, o projeto ajuda na formação cidadã dos alunos. “A gente espera com estes projetos que eles possam crescer de forma cidadã. O objetivo também é para que a cidadania seja exercida de forma mais livre e espontânea”, afirma o professor que acompanhou de perto as atividades extraclasses.

O diretor Carlos Amaral interagindo com os alunos do ensino fundamental II e médio durante preparação para apresentação

Ensino Infantil

Apesar de ainda não desfrutarem da leitura de forma plena, os alunos do ensino infantil e fundamental I contaram com a presença dos autores infantis Bruno Miranda, Matheus Anjos e Fabiana Jane, além do ilustrador Vitor Souza, que contaram histórias e auxiliaram professores durante as oficinas que aproximavam os pais da educação de seus filhos dentro da escola.

Autores se apresentaram e comentaram sobre a importância da leitura para o público infantil

O aluno do 3º ano do ensino fundamenta, Arthur Gabriel Passos de nove anos, teve a ajuda do pai, Antônio Marcos Passos, para escrever palavras como honestidade, amor e respeito. “eu tou pintando, escrevendo e estou desenhando, mas eu gosto mais de escrever”, explicou Arthur.

Arthur Gabriel e Antônio Marcos durante oficina da turma do 3º ano do C2J

Antônio Marcos comenta estar satisfeito com a escolha que fez para a educação do filho. “Eu estou apaixonado pelo colégio. as atividades, os profissionais o ambiente escolar é muito propício para que ele possa, neste processo da imaginação, aprender, aprimorar o que ele já conhece, fazer trocas de conhecimento tanto na sala de aula, quanto conosco, com a nossa família É tudo integrado, ele consegue ligar o que ele aprende na sala de aula com a vida e eu agradeço muito”, comenta o pai.

Para a professora do fundamental I, Rita de Cássia, há 35 anos trabalhando com educação, é fundamental a parceria família e escola. “Eu acho que a gente precisa sempre caminhar assim, juntos e de forma lúdica. A gente também precisa sempre respeitar o jeito dos nossos alunos e filhos, cada um tem seu momento e a gente precisa ter um olhar diferenciado para cada criança”, explica a professora.

A professora Rita de Cássia, já aposentada, decidiu voltar à sala de aula por amor à educação

Confira mais fotos sobre o evento:

















 

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